Instituto Rogacionista Santo Aníbal

No Módulo do Convívio , os educandos participaram da dinâmica “Quem você levaria para o Abrigo Subterrâneo?” , uma atividade que propôs momentos de reflexão e debate em grupo. Durante a dinâmica, os participantes foram convidados a tomar decisões em uma situação de risco, refletindo sobre como nossos conceitos, valores e percepções influenciam nossas escolhas . A atividade também abriu espaço para discutir preconceitos presentes no grupo, na família e na vida em comunidade , incentivando o respeito às diferenças e a escuta do outro. Além disso, os educandos exercitaram o diálogo e a construção de consenso , compreendendo a importância da empatia, do respeito e da responsabilidade nas decisões coletivas. Momentos como esse fortalecem a convivência, o pensamento crítico e a formação cidadã de nossos educandos.

Aprender fazendo é o melhor caminho! O curso de Auxiliar de Manutenção Predial realizou atividade prática de emendas e montagem de quadro , colocando em prática conhecimentos importantes da área elétrica. Durante a atividade, os(as) educandos(as) aprenderam técnicas corretas de emenda de fios, organização e montagem de componentes, além de reforçar a importância da segurança, atenção e qualidade no trabalho . Seguimos incentivando o aprendizado, o desenvolvimento de habilidades e a construção de novas oportunidades! ⚡👷‍♂️

  Iniciamos o projeto da horta com as crianças, onde foram plantadas mudas de alface, couve e salsinha. Durante a atividade, as crianças participaram do plantio e da rega das mudas.  O projeto tem como objetivo incentivar o consumo de hortaliças e alimentos frescos, além de conscientizar as crianças sobre a origem dos alimentos. A proposta também busca promover hábitos alimentares saudáveis, estimular o cuidado com a natureza e desenvolver a responsabilidade no acompanhamento do crescimento das plantas. Ao participar da horta, as crianças têm a oportunidade de aprender de forma prática sobre o cultivo dos alimentos, valorizando a alimentação saudável e o contato com o meio ambiente.

  No dia 05 de março iniciamos o autosserviço (self-service), no qual as crianças têm a oportunidade de vivenciar uma experiência sensorial, podendo tocar, cheirar e provar os alimentos. Além disso, desenvolvem autonomia ao montar o próprio prato, respeitando sua fome e saciedade.

  A Turma Esmeralda explorou a farinha de trigo em uma experiência cheia de descobertas. As crianças aprenderam a fazer massinha caseira, participando de cada etapa do preparo.  O contato com as diferentes texturas foi uma delícia! A atividade proporcionou momentos de exploração sensorial, curiosidade e muita diversão, estimulando a criatividade e o aprendizado por meio da experimentação.

  A Turma Rubi realizou uma atividade muito especial: o autorretrato. As crianças se observaram no espelho para perceber os detalhes do próprio rosto e, em seguida, fizeram o desenho de si mesmas.  Depois desse momento de observação e criação, cada criança produziu a sua identidade, reconhecendo suas características e valorizando quem são.  Foi uma atividade que estimulou a autopercepção, a criatividade e a construção da identidade, cheia de descobertas e aprendizados!

A Turma Safira usou toda a sua criatividade ao brincar com materiais não estruturados. Durante a atividade, as crianças exploraram, imaginaram e criaram livremente, transformando diferentes materiais em novas possibilidades de brincadeira. Esse momento estimulou a imaginação, a autonomia e a cooperação, permitindo que cada criança expressasse suas ideias de forma única e divertida.